วัน เดือน ปี |
กิจกรรม |
สถานที่ / การแต่งกาย |
หน่วยงานเจ้าของเรื่อง |
|
ปฏิทินเปิดเรียน ภาคเรียนที่ 1/2564 |
มิถุนายน พ.ศ. 2564 |
วันหยุด/กิจกรรม |
อา |
จันทร์ |
อังคาร |
พุธ |
พฤหัสบดี |
ศุกร์ |
เสาร์ |
31 พ.ค. 64
เรียนชดเชย วันจันทร์ |
|
31-พ.ค. |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
3 เรียนชดเชย
วันพฤหัสบดี |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
5 เรียนชดเชย
วันศุกร์ |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
10 วันไหว้ครู |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
12 เรียนชดเชย
วันจันทร์ |
27 |
28 |
29 |
30 |
|
|
|
19 เรียนชดเชย วันอังคาร |
|
|
|
|
|
|
|
26 เรียนชดเชย
วันพุธ |
จำนวนวันที่เรียนชดเชย
31 - 3
- 5 -
12 - 19 - 26
จำนวน 6 วัน |
กรกฎาคม พ.ศ. 2564 |
วันหยุด/กิจกรรม |
อา |
จันทร์ |
อังคาร |
พุธ |
พฤหัสบดี |
ศุกร์ |
เสาร์ |
3 เรียนชดเชย วันพฤหัสบดี |
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
10 เรียนชดเชย
วันศุกร์ |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
17 กิจกรรมโรงเรียนสุจริต |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
24
กิจกรรมลูกน้ำยุงลาย/Self Care |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 วันเข้าพรรษา |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
31 |
26
วันหยุดชดเชยวันอาสาฬหบูชา |
|
|
|
|
|
|
|
28 กิจกรรมมวยไทย |
|
|
|
|
|
|
|
30 กิจกรรมวันภาษาไทย |
จำนวนวันที่เรียนชดเชย
3 - 10 - 17 จำนวน 3 วัน |
สิงหาคม พ.ศ. 2564 |
วันหยุด/กิจกรรม |
อา |
จันทร์ |
อังคาร |
พุธ |
พฤหัสบดี |
ศุกร์ |
เสาร์ |
12 วันแม่แห่งชาติ |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
19 วันวิทยาศาสตร์ |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
|
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
|
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
|
29 |
30 |
31 |
|
|
|
|
|
กันยายน พ.ศ. 2564 |
วันหยุด/กิจกรรม |
อา |
จันทร์ |
อังคาร |
พุธ |
พฤหัสบดี |
ศุกร์ |
เสาร์ |
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
|
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
|
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
|
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
|
|
|
ตุลาคม พ.ศ. 2564 |
วันหยุด/กิจกรรม |
อา |
จันทร์ |
อังคาร |
พุธ |
พฤหัสบดี |
ศุกร์ |
เสาร์ |
13 วันคล้ายวันสวรรคต
ร.9 |
|
|
|
|
|
1 |
2 |
22
หยุดชดเชยวันปิยมหาราช เลื่อนจากวันที่ 25 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
23 วันปิยมหาราช |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
|
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
|
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
|
31 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|